Het duidelijk, vloeiend, correct, kort en bondig mondeling een boodschap overbrengen op een manier die de aandacht vasthoudt.

Het destilleren van belangrijke boodschappen uit mondelinge communicatie, zo nodig door het ingaan op reacties of het stellen van verduidelijkende vragen.

In staat zijn met de juiste argumenten en methode anderen over te halen tot een bepaalde mening of handeling.

Het begrijpelijk overdragen van ideeën en feiten afgestemd op de interesse van de toehoorders en met gebruik van passende middelen.

Het ontleden van problemen in onderdelen, het opsporen en onderzoeken van belangrijke gegevens, het onderscheiden van hoofd- en bijzaken hierin en het herkennen van mogelijke oorzaken.

Het helder, vloeiend, correct, kort en bondig schriftelijk communiceren op een manier die de aandacht vasthoudt.

Het aandragen van nieuwe, originele oplossingen of voorstellen.

Het weloverwogen en met realiteitszin nemen van risico’s in woord en daad om een bepaald doel te bereiken.

Het opmerken van problemen en kansen en er naar handelen uit eigen beweging zonder opdracht van anderen.

Het ontleden van problemen in onderdelen, het opsporen en onderzoeken van belangrijke gegevens, het onderscheiden van hoofd- en bijzaken hierin en het herkennen van mogelijke oorzaken.

Het tijdig nemen van beslissingen zelfs als de gevolgen niet te voorzien zijn of alle benodigde informatie niet beschikbaar is..

Het weloverwogen en met realiteitszin nemen van risico’s in woord en daad om een bepaald doel te bereiken.

Het opmerken van problemen en kansen en er naar handelen uit eigen beweging zonder opdracht van anderen.

Het alert zijn op het effectief bereiken van de doelen en niet opgeven totdat gewenste resultaten zijn behaald. Voor hogere niveaus hoort hierbij: “Ingrijpen bij tegenvallende resultaten”.

Het tijdig nemen van beslissingen zelfs als de gevolgen niet te voorzien zijn of alle benodigde informatie niet beschikbaar is..

Het aanbrengen van een structuur in en volgorde van activiteiten waarbij mensen en middelen in onderlinge afhankelijkheid op elkaar worden afgestemd.

Het toepassen van methoden om de voortgang van taken of activiteiten van zichzelf en anderen te controleren zodat zeker is dat gebeurt wat nodig is.

Het tijdig nemen van beslissingen zelfs als de gevolgen niet te voorzien zijn of alle benodigde informatie niet beschikbaar is.

Het opmerken van problemen en kansen en er naar handelen uit eigen beweging zonder opdracht van anderen.

Het besef hebben van gevoelens en behoeften van anderen en hiermee rekening houden én inzien wat het effect is van het eigen gedrag op anderen.

Het destilleren van belangrijke boodschappen uit mondelinge communicatie, zo nodig door het ingaan op reacties of het stellen van verduidelijkende vragen.

Anderen aanzetten tot betrokkenheid en actie met als doel een bepaald resultaat te bereiken.

Op basis van de beschikbare informatie komen tot een gefundeerd oordeel, logische conclusie of realistisch advies.

Het aanbrengen van een structuur in en volgorde van activiteiten waarbij mensen en middelen in onderlinge afhankelijkheid op elkaar worden afgestemd.

Het ontleden van problemen in onderdelen, het opsporen en onderzoeken van belangrijke gegevens, het onderscheiden van hoofd- en bijzaken hierin en het herkennen van mogelijke oorzaken.

Het tonen van gedrag dat erop gericht is om steeds beter te worden of onderwerpen beter te begrijpen. Doet moeite zichzelf te ontwikkelen om dit doel te bereiken..

Het opmerken van problemen en kansen en er naar handelen uit eigen beweging zonder opdracht van anderen.

Dingen doen op basis van eigen kennis, mening of oordeel en niet omdat anderen dat goed vinden of opdragen.

Op basis van inzicht in het eigen functioneren openstaan voor feedback zodat op basis daarvan geleerd kan worden waar verbetering mogelijk is van de eigen kennis, het eigen gedrag, de houding of de prestaties.

De indruk geven dat je erop vertrouwt dat je standpunten of voorstellen een goede bijdrage leveren. Deze indruk vastberaden handhaven over een langere tijd en in verschillende omstandigheden.

Het tonen van gedrag dat erop gericht is om steeds beter te worden of onderwerpen beter te begrijpen. Doet moeite zichzelf te ontwikkelen om dit doel te bereiken..

Het tijdig nemen van beslissingen zelfs als de gevolgen niet te voorzien zijn of alle benodigde informatie niet beschikbaar is..

Het aandragen van nieuwe, originele oplossingen of voorstellen.

Het weloverwogen en met realiteitszin nemen van risico’s in woord en daad om een bepaald doel te bereiken.

Het duidelijk, vloeiend, correct, kort en bondig mondeling een boodschap overbrengen op een manier die de aandacht vasthoudt.

Het opmerken van problemen en kansen en er naar handelen uit eigen beweging zonder opdracht van anderen.

Het besef hebben van gevoelens en behoeften van anderen en hiermee rekening houden én inzien wat het effect is van het eigen gedrag op anderen.

Het destilleren van belangrijke boodschappen uit mondelinge communicatie, zo nodig door het ingaan op reacties of het stellen van verduidelijkende vragen.

Anderen aanzetten tot betrokkenheid en actie met als doel een bepaald resultaat te bereiken.

Dingen doen op basis van eigen kennis, mening of oordeel en niet omdat anderen dat goed vinden of opdragen.

Op basis van de beschikbare informatie komen tot een gefundeerd oordeel, logische conclusie of realistisch advies.

In staat zijn met de juiste argumenten en methode anderen over te halen tot een bepaalde mening of handeling.

Het aanbrengen van een structuur in en volgorde van activiteiten waarbij mensen en middelen in onderlinge afhankelijkheid op elkaar worden afgestemd.

Het begrijpelijk overdragen van ideeën en feiten afgestemd op de interesse van de toehoorders en met gebruik van passende middelen.

Het ontleden van problemen in onderdelen, het opsporen en onderzoeken van belangrijke gegevens, het onderscheiden van hoofd- en bijzaken hierin en het herkennen van mogelijke oorzaken.

Het alert zijn op het effectief bereiken van de doelen en niet opgeven totdat gewenste resultaten zijn behaald. Voor hogere niveaus hoort hierbij: “Ingrijpen bij tegenvallende resultaten”.

Het helder, vloeiend, correct, kort en bondig schriftelijk communiceren op een manier die de aandacht vasthoudt.

Het toepassen van methoden om de voortgang van taken of activiteiten van zichzelf en anderen te controleren zodat zeker is dat gebeurt wat nodig is.

Op basis van inzicht in het eigen functioneren openstaan voor feedback zodat op basis daarvan geleerd kan worden waar verbetering mogelijk is van de eigen kennis, het eigen gedrag, de houding of de prestaties.

De indruk geven dat je erop vertrouwt dat je standpunten of voorstellen een goede bijdrage leveren. Deze indruk vastberaden handhaven over een langere tijd en in verschillende omstandigheden.